Cerimónia de entrega de DIPLOMAS

um momento que se quis especial...

Apesar de um começo meio atribulado, juntos ultrapassámos os obstáculos e fizémos deste momento, um momento especial.

É com este espírito que nos despedimos do 8ºano e nos preparamos para o derradeiro desafio do último ano do ciclo.

... um obrigado especial aos que colaboraram no apetrecho do nosso lanchinho. Havia por lá um bolo de bolacha que estava uma delícia e uns salgadinhos que deviam ser uma maravilha... pois nem tive a oportunidade de os provar... (Saliu estás em dívida para comigo!)

D. Quixote e Sancho Pança

Antes do término das aulas tivémos a oportunidade de assistir à peça do núcleo de teatro da escola, que sempre nos presenteou com representações de grande qualidade.

Este ano a peça foi adaptada do texto 'D.Quixote de La Mancha', um clásico da literatura de Cervantes, e um texto ambicioso dramatizado de forma brilhante pelos alunos do nosso agrupamento.

Parabéns ao núcleo de teatro.

Parabéns aos professores qure o dirigiram.

Parabéns aos alunos que souberam, numa sala abarrotada, ser público de qualidade!

OPERETA de VIALONGA

Tstemunhos de uma experiência... única.

Quando eles chegaram, fiquei muito emocionada. Eles, apesar de serem adultos, eram umas crianças.

Uns eram tímidos e calados, outros eram activos e brincalhões.
Não tive dificuldades, até me diverti imenso.
O meu grupo esteve sempre em movimento.
Foi tão emocionante ver os olhares encantados deles, pareciam tão felizes.
Foi uma experiência maravilhosa e única.
Acho que aprendemos, mais uma vez, a sermos unidos.
Alexandra Dimoiu, nº1


A primeira impressão foi estranha, pois estava assustada, não sabia bem qual era o comportamento deles.
Senti dificuldades em conviver com eles, pois a maior parte eram adultos e também tinha medo de poder dizer alguma coisa que os magoasse.
Gostei da actividade pois aprendi que cada pessoa pode ter muitas dificuldades mas consegue ultrapassá-las.
Ana Rocha, nº3




Na actividade do desporto adaptado, quando vi as pessoas a primeira impressão que tive foi medo. Estava com medo de os magoar, de ferir os seus sentimentos, de dizer alguma coisa que não devia.
Depois comecei a ganhar confiança, penso que não tive dificuldades.
Depois de acabarmos a actividade, tirámos uma foto em grupo, e estivemos a falar. Foi muito divertido.
Nós ganhámos ao praticar mais desporto e tentámos ganhar novas amizades.
Cátia Sousa, nº5




Achei que não ia ser difícil, estava entusiasmado, queria era jogar à bola.
A actividade foi boa, interagi com eles, falava com eles, não tive dificuldades nenhumas.
Com a actividade percebi melhor quais são as dificuldades deles.
Edilson Tavares, nº6


Estava animada e entusiasmada. Esperava que fosse fácil interagir, queria divertir-me.
Ao longo da actividade participei, mas tinha dificuldades a interagir. Tentei falar com o rapaz do meu grupo, mas ele não respondia, não parecia interessado.
Mais tarde, ele meteu-se comigo, na brincadeira.
Penso que a actividade foi divertida, todos gostámos, praticámos os desportos que gostamos, e consegui perceber que não é difícil estar na presença de pessoas diferentes, basta aceitar as suas diferenças e vê-los como iguais.
Inês Leite, nº7



A primeira impressão foi mesmo a pânico, nunca tinha lidado nem nunca tinha aprendido a lidar com pessoas assim.Tive dificuldades a comunicar com eles, a ajudá-los, pois temia que levassem a mal a minha ajuda.
A actividade no geral foi muito boa, consegui perceber um bocado o “mundo” deles, e como conseguem fazer as coisas de uma maneira diferente de toda a gente.
Acho que consegui fazer novas amizades, fiz com que uma menina (um pouco calada) tivesse confiança em mim, senti-me óptima com esse meu objectivo, e acima de tudo, aprendi que a primeira impressão é sempre diferente do que as pessoas de facto são.
Joana Andrade, nº9


Não tive impressão nenhuma, fiquei completamente normal…
Achei que foi uma actividade divertida, achei que eles eram muito divertidos e brincalhões…Não senti dificuldades nenhumas, o mais fácil de tudo foi relacionarmo-nos com eles…
Ganhámos novos amigos, divertimo-nos imenso e vi que eles são muito boas pessoas.
João Bispo, nº 10
 Tive medo e entrei em pânico. A fazer amizades com os colegas deficientes e também a ajudá-los.
Foi bastante divertida e gostava de participar para o ano.
Percebi as dificuldades que eles têm a fazer as coisas, e com eles aprendi a ver a realidade, tal como eles não desistem de fazer as coisas e também a ver como a vida é complicada para eles. Enquanto, para nós é fácil.
Madalena Martins, nº11


Quando os vi entrar fiquei com um pouco de medo, tinha medo de os magoar, de dizer algo que não devia dizer, fazer algo que os magoasse, mas depois comecei a ter confiança com eles os dois.
Gostei da actividade, foi bom aprender a lidar com eles, e perceber algumas coisas que o Jorge dizia, pois não percebia algumas coisas.
Gostei muito de os conhecer, e para o ano quero lá voltar.
Rafaela Fernandes, nº13
 Quando os vi fiquei com medo do que pudesse acontecer. Medo, não era nojo. Era não saber nem o que fazer, nem o que dizer.
A actividade foi divertida, gostei.
Aprendi que temos de ter cuidado com o que dizemos e fazemos para não os magoar.
Raquel Batista, nº 14





Na primeira impressão fiquei com algum medo, porque alguns eram adultos, e fiquei assustada porque não sabia o que fazer.
Quando a menina chegou ao pé de mim, eu estava muito nervosa e comecei a rir-me por causa dos nervos.
Quando comecei a fazer os exercícios, comecei a habituar-me.
As minhas dificuldades foram, habituar-me à forma que eles tinham de realizar as actividades, e controlar os nervos.
Eu achei a actividade interessante, tanto para nós, que ficámos a perceber melhor como há pessoas com problemas, como para eles, porque se libertaram, e se divertiram.
Eu aprendi a lidar melhor com adultos com esses problemas.
Rita Santos, nº 15





A minha primeira impressão foi pena, porque pensava que eles não conseguiam fazer nada. Depois vi que eles conseguiam fazer coisas, mas outras não. Por isso, tivemos dificuldades em ensinar-lhes algumas coisas.
Nas actividades também ajudaram, até parecia que eles já sabiam jogar àquilo tudo, por isso achei uma actividade construtiva.
No fim, aprendemos que todos os seres humanos por mais problemáticos que sejam conseguem os seus objectivos.
Ruben Oliveira, nº16





Pensei que eles eram limitados, e que não conseguiam fazer bem as coisas. Pensei que ia ser difícil lidar com eles, mas quando começámos a actividade percebi que eles não eram limitados, apenas tinham comportamentos de criança. Mas achei a actividade muito engraçada, e eles saíram-se muito bem.
Saliu Fati, nº18



Fiquei muito emocionada quando os vi chegarem. Uns pareciam mais tímidos, outros mais à vontade, mas todos eles emocionados, bastante.
Ao início estava com um pouco de receio, pois não os queria magoar, nem fisicamente, nem psicologicamente, mas depois fui ganhando mais à vontade.
Eu adorei a actividade, pois foi de certeza uma oportunidade única na vida. Ao contrário da ideia que as pessoas têm, alguns deles têm uma enorme capacidade física, e para mim foi um prazer ter podido fazer parte desta actividade.
Sofia Correia, nº

Informação aos EE

Informam-se os alunos e respectivos encarregados de educação que nos dias 20 e 22 de Junho não haverá aulas no período da manhã, devido à realização dos Exames Nacionais de Língua Portuguesa e Matemática (9º ano).

O serviço de refeitório funcionará como é habitual e durante o turno da tarde as aulas decorrerão normalmente.

 

... um dos muitos, muitos ensaios...

http://www.facebook.com/mobileprotection#!/video/video.php?v=2081367643191&comments

Visto assim parece fácil mas foi necessário todo um trabalho sistemático, árduo em muitos momentos mas confiante que o resultado seria nunca menos que... FANTÁSTICO!

Ora espreitem...

Vamos construir uma cidade

Vamos todos participar neste evento e apoiar os nossos colegas

que fazem parte do coro do projecto Music Connecting People...

Ana, Inês, Rafaela, Rita, Ruben e Tatiana.

(sim,sim... a cantar... leram bem!)

;)

Perspectiva angular

Exemplos de alguns trabalhos realizados na aula de Educação Visual, sobre a unidade temática ESPAÇO. Nesta actividade aprendemos alguns principios da perspectiva angular e explorámos, criativamente, os volumes desenhados.

Desporto Adaptado