segunda-feira, 31 de janeiro de 2011

Uma agradável surpresa...





Esta é uma postagem, no mínimo, invulgar.
Mas não consigo ficar indiferente à agradável surpresa que tive na última aula de EV.

Os dias sucedem-se e, a cada novo dia, novos problemas parecem timbrar este cargo, por vezes tão pesado, de ser DT.
Ora são as faltas de atraso, ora de material, ora de TPC, ora a caderneta que falta, ora a confusão no intervalo, ora o material que desaparece, ora o trabalho de aula que não há meio de avançar, ora o arrufo deste, ora daquele... enfim... não há um momento de sossego, aparente que seja.

Mas, eis que... quando eu menos esperava, aflita que ía a caminho da sala, levando um braçado de equipamentos que me atrasavam no cumprimento da hora de entrada... não vejo ninguém à porta do bloco!

«Onde se terão metido todos?» Rabujei entre dentes, adivinhando o pior.
Seria possível que ninguém tivesse esperado por mim?
Subi as escadas, profundamente zangada e igualmente cansada, tal era o peso dos livros, do computador, do projector e da extensão.
Dobrei a esquina e preparei-me para, entre malas e cabos, procurar a chave da porta da sala.
Estranho foi ter reparado na porta aberta e, quando espreitei desconfiada de tal facto, deparei-me com a maior das surpresas:
Os meus meninos estavam todos na sala,
em aparente silêncio,
sentados e sossegadinhos!
«Eu não acredito!» Reclamei de imediato.
Furibunda que vinha! E que surpresa eu fiquei...

Nos dias que correm, as surpresas (as boas e agradáveis surpresas) parecem coisa rara...

Gostei!

Vou tentar agarrar-me a este momento e procurar não o esquecer.
Talvez me dê ânimo face ao que aí se adivinha... o mês de Janeiro está a findar e é tempo de fazermos um balanço do trabalho que temos vindo a realizar...

domingo, 30 de janeiro de 2011

sexta-feira, 28 de janeiro de 2011

Quartos da Morte | CHINA

Tarefa para Geografia:

  • Visualizar o vídeo e redigir um pequeno comentário, com um mínimo de 10 linhas, tendo em conta o que aprenderam nas aulas de Geografia. (o comentário deve ser realizado numa folha à parte e constar do Plano de Trabalho de Janeiro).

Matéria para a próxima Geoficha

Bom dia a todos!

Aqui fica, tal como combinámos, a matéria para a próxima Geoficha (8 de Fevereiro).

  1. Distribuição da população mundial.
  2. Movimentos migratórios.
Manual: págs. 46 a 67

Págs. mais importantes: 48, 49, 50, 51, 52, 53, 56, 57, 60, 64 e 65.

Exercícios do manual: 55, 62.

Caderno de Actividades: Fichas 7, 8, 9 e 10.

Próxima aula de TA vou verificar os Planos de Trabalho de Janeiro (não se esqueçam da listagem de actividades).

Resultados do teste de FQ


As negativas persistem.
Depois da análise dos resultados do 1ºperíodo e das reflexões consideradas na Assembleia de Turma,
 o que realmente mudou nos vossos hábitos de trabalho?
Prepararam-se devidamente para o teste?


terça-feira, 25 de janeiro de 2011

Listagem de actividades do Plano de Janeiro - Geografia

Nome:                                                                                                               N.º
Dificuldades diagnosticadas:
Trabalho Proposto
Data
Realizei
S/N
Av.
Observações
Leitura do doc. de apoio – Estrutura Etária




Ficha de Treino – Estrutura Etária




Ex. Págs. 44 e 45 Manual




Geoficha 4




Correcção da Geoficha4




Esquema-síntese - Dist. População




PowerPoint – Focos/Vazios Humanos




Ex. Págs. 48 e 55 Manual




F7 – Caderno de Actividades




F8 – Caderno de Actividades




Redacção de um comentário




F9 – Caderno de Actividades




Ex. Pág. 62 Manual




Ficha de Treino - Dist. População









Observações do Prof.









Mudança Disciplinas Semestrais

O Primeiro Semestre termina na semana de 7 a 14 de Fevereiro.

Ou seja, no dia 8, 3ªfeira,
procediremos à avaliação do trabalho realizado nas disciplinas de
Educação Tecnológica e de Oficina de Multimédia e faremos a respectiva transição dos turnos de alunos.

Relembro que esta avaliação apenas surgirá na pauta de final de ano.


domingo, 16 de janeiro de 2011

Resultados | Geoficha 4

Boa tarde a todos!

Aqui ficam os resultados da Geoficha 4.


Geoficha 4 | 11/01/2011
8ºF
Alexandra
Suficiente
64,5
Ana Teixeira
Suficiente
67
Ana Isabel
Bom
84
Brenda
Suficiente
61
Cátia
Insuficiente
39
Edilson
Bom
72
Inês
Bom
80
Jefferson
Bom -
71
Joana
Suficiente-
53,5
João Bispo
Suficiente
63
Madalena
Bom -
70
Patrícia


Rafaela
Bom
73
Raquel
Bom
82,5
Rita
Bom
85
Ruben O
Suficiente -
50
Ruben S
Suficiente
56
Saliu
Suficiente -
51
Sofia
Muito Bom
97
Tatiana
Bom
74,5



sábado, 15 de janeiro de 2011

Jogos Matemáticos





Na quinta-feira, dia 17, realizou-se mais uma eliminatória de escola do
7º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos de Ouri 3º Ciclo.

O Ruben participou e conquistou o 4ºlugar da classificação!

A particularidade desta participação, e o que a torna simultaneamente extraordinária,
é que o Ruben, não sendo um aluno com resultados bons a matemática,
não deixou de se empenhar e de se envolver.

E por isso merece Parabéns redobrados!

Matéria da ficha de Inglês

Matéria:
  • Past continuous
  • past simple

Matéria do teste de FQ

Matéria:
  • Triângulo da visão;
  • Materiais transparentes, opacos e translucidos;
  • Como funcionam os nossos olhos;
  • Ondas luminosas(Velocidade, intensidade, frequência)
  • Espectro electromagnético;
  • Dispersão da luz;
  • Cores dos objectos;
  • Reflexão da luz;
  • Refracção da luz;
  • Espelhos e aplicações;
  • Lentes e aplicações.

sábado, 8 de janeiro de 2011

Alunas de Mérito



Este período decidimos valorizar (com maior visibilidade) os comportamentos que se destacam pela positiva - talvez estes consigam promover outros e, com sorte criar um efeito bola de neve.

Parabéns à Ana e à Cátia:
Pelo vosso empenho, pelo trabalho regular, pelo sentido de dever e de responsabilidade, pela vossa colaboração no trabalho de turma e no trabalho com os colegas.

Continuem com o bom trabalho!


sexta-feira, 7 de janeiro de 2011

Amigo Secreto













Hoje realizámos a actividade do Amigo Secreto.
Uns dias antes, cada aluno teve redigir uma carta endereçada ao seu amigo secreto.
A carta apresentava algumas condicionantes, uma delas era a obrigatoriedade de nela
apenas serem referidos aspectos positivos.

Descobri nos alunos várias dificuldades na concretização desta tarefa, aparentemente tão simples:
O quanto tão pouco conhecem os seus colegas,
apesar de partilharem a mesma turma há pelo menos quatro anos.
A dificuldade de se referirem (a si ou aos outros) só pela positiva.

Mas o desafio foi superado!
As cartas foram apresentadas individualmente
e se umas foram breves ou humoradas
outras revelaram-se intensas e calorosas.

Sem dúvida uma actividade a repetir!