Corta-Mato Escolar

No dia 24 de Novembro realizou-se o Corta-Mato da nossa escola eo 7 º F não quis ficar de fora, fazendo-se representar pelos alunos Guilherme Nunes e Saliu Fati.

A actividade decorreu fora do horário da turma mas nem por isso faltaram apoiantes aos nossos representantes!

A ala masculina em peso esteve!

Sejam Embora muitos não, é uma verdade.

Por isso, da próxima vez, teremos de ter um maior espírito de equipa e dar um verdadeiro apoio aos nossos colegas!

Classificação final:

na classe de Iniciados

Saliu Fati -- 8 º lugar

na classe de Juvenis

Guilherme Nunes - Desistiu

Independentemente das classificações finais, iniciativa e mostraram uma postura que não se quis afirmar pela indiferença.

A Capacidade de se envolverem é por si só uma qualidade.

Parabéns por isso!

Temos vencedoras!

A Rita e a Tatiana, ainda que nervosas, não se demoveram  perante o enorme grupo de alunos que aderiram ao desafio das Pré-Olimpíadas da Matemática. E a determinação teve os seus frutos ...

Eis os resultados, a nível de escola:

Rita Santos

5 º lugar

Tatiana Fontes

8 º lugar

E, na qualidade de Representantes de Turma, do 7ºF

1 º lugar!

 PARABÉNS.

E o futuro já começou a ser esboçado ...
pois já me deram a conhecer que, para o ano, vão faltar alguns dias à escola, dado que as finais nacionais das Olimpíadas da Matemática decorrerão durante 3 dias numa cidade a definir.

Isto sim são Ambições!

Cá estaremos para vos APOIAR!

Regulação TA . 2 a 20 Novembro

O mapa traduz o trabalho realizado nas aulas de TA,

cujo o balanço é claramente inferior ao do mapa anterior.

A realização das reuniões intercalar e de Encarregados de Educação

 foram dois momentos importantes que fizeram diferença.

Basta verificar as avaliações da última semana...

Logótipo da turma

Em Ed.Visual concluímos o nosso primeiro projecto:

o logótipo da turma!

Depois de todos os trabalhos terem sido apresentados à turma,

 os alunos votaram na proposta que,

cumprindo todos os requisitos funcionais de um bom logótipo,

consideraram ser a melhor imagem para identificação do 7ºF.

Em primeiro lugar ficou o logótipo da Inês,

mas muitas outras propostas apresentaram igual potencial...

como testemunham as nossas imagens!

Agora a Inês irá desenhar,

com o auxílio da professora de EV, 

o seu logótipo em freehand -

software recorrente no mercado profissional do design gráfico.

COOL!

Registo de Faltas

Legenda:

A - atraso

P - Presença

Pi - injustificada Presença

T - Trabalho de casa

M - material

C - Comportamento

D - disciplinar

Avaliação Intercalar

Na semana passada os professores reuniram-se para fazer uma primeira avaliação do desempenho dos alunos.

O mapa traduz as situações que urgem dar resposta,

pois queremos que todos os alunos tenham sucesso.

Mas este não é gratuíto nem fácil.

É importante que definam um tempo de estudo diário

e que reforcem o trabalho de sala de aula.

Pré-Olimpíadas da MATEMÁTICA

Como pré-olimpíadas da Matemática estão quase a arrancar ea nossa turma vai-se fazer representar Através das alunas

Rita Santos e Tatiana Fontes.

A primeira etapa é já disputada no dia 11 de Novembro, 4 ª feira às 15.30h.

Força meninas estamos a torcer por vocês!

Regulação de TA . 12 a 30 Outubro

Comparativamente ao primeiro mapa as avaliações, de uma forma geral, desceram.

Em Assembleia de Turma foram definidos os critérios de avaliação

e este mapa reflete já a aplicação dos mesmos.

Os critérios que os alunos definiram são exigentes e

temos que ser rigorosos na aplicação dos mesmos.

Face ao comportamento urge clarificar que neste momento pretendemos fomentar, em sala de aula, um ambiente propício ao trabalho autónomo.

Ou seja, um ambiente que permita a realização de tarefas que exigem concentração e para as quais é essencial um ambiente calmo, sossegado e silencioso.

Leitura e Comunicação

Às 3ªfeiras, à tarde, andamos às voltas com a leitura...

Visitámos a biblioteca da escola, felizmente do conhecimento de todos, requisitámos um livro e...

...e aventurámo-nos pelo mundo das letras.

Uns escolheram livros grandes, pesados. Outros livros mais pequenos.

Outros ainda, livros ilustrados.

Uns conheciam os autores, outros seduziram-se pelo título.

Na sala a professora disponibiliza-lhes um tempo para esta actividade

e depois...

...depois fazemos uma ficha de leitura do livro

e apresentamos a mesma à turma.

Para uns, ler é um prazer. Para outros uma necessidade.

Mas comunicar para a turma...

... como será este desafio?