Turma 7ºF do Agrupamento de Escolas de Vialonga

Tarefas GEO | TIC próxima semana

2012-01-26T10:42:00.000Z

Bom dia a todos!

Só para relembrar o que fica para fazerem durante a minha ausência:

GEO - Acabar as atividades do Plano de Janeiro + Testes treino para o TI

TIC - Apresentação em PowerPoint sobre uma ONG (ver indicações aqui no blog) + Apresentação|Resumo em PowerPoint de um tema da matéria (os temas já foram previamente distribuídos, também podem consultar aqui no Blog).

No TA do dia 06 de fevereiro será feita a avaliação do Plano de janeiro.

Portem-se bem e trabalhem!

Vencedoras!!!

2012-01-15T00:13:00.000Z

Parabéns

Sofia Correia

Tatiana Fontes

foram vencedoras da 1ªfase do concurso nacional de leitura.

lanchinho de natal

2012-01-14T01:01:00.001Z

Mealheiro de Turma

2012-01-13T01:11:00.000Z

As tesoureiras estiveram a fazer o balanço do primeiro trimestre do nosso mealheiro de turma.

Eis o saldo amealhado:

Ana Rocha 18€

Ana Marisa 11€

Cátia 16€

Madalena 14€

Rafaela 13€

Ruben O. 14€

Sofia 17€

Tatiana 15€

Concurso nacional de leitura

2012-01-10T00:02:00.001Z

Decorre no dia 11, na biblioteca, a primeira fase, do dito concurso.

A nossa turma far-se-á representar através das alunas

Ana Rocha

Sofia Correia

Tatiana Fontes

que para participarem neste evento necessitaram de ler as obras:

Os livros que devoraram o meu pai de Afonso Cruz
A educação sentimental dos pássaros de José Eduardo Agualusa
O gato de Uppsala de Cristina Carvalho

Geoplano5

2012-01-09T17:50:00.002Z

2º Período | Geüplano 5 | Janeiro

Nome: __________________________________________________________ N.º: _______

Temas	Competências	Manual (estudo)
Cimeira do Milénio Obstáculos ao Desenvolvimento Soluções para atenuar as desigualdades ONGs	· Enumerar os ODMs. · Relacionar ODMs com metas de Desenvolvimento. · Enumerar os principais fatores que constituem obstáculos ao Desenvolvimento. · Explicar de que forma determinados fatores constituem obstáculos ao Desenvolvimento. · Apontar soluções para atenuar as desigualdades de Desenvolvimento. · Analisar documentos (textos, gráficos e mapas) relacionados com indicadores/obstáculos/soluções de desenvolvimento.	52 - 89

Atividades obrigatórias	Fiz a	Data	Atividades de aprofundamento	Fiz a	Data
Ficha 10A (CA)			Ficha 10B (CA)
52-53 (exercícios)			Ficha 11B (CA)
Comunicação			Ficha 12B (CA)
Ficha 11A (CA)			Trabalho Pesquisa ONGs
70-71 (exercícios)
Ficha 12A (CA)
90-91 (exercícios)
Ficha Global Tema 5
Dificuldades:

Geoficha 3 – Obstáculos/soluções – Desigualdades de Desenvolvimento

Avaliação do Plano	Aluno	Professor
· Cumpri todo o trabalho previsto, incluindo o de aprofundamento com boa apresentação e organização.	c MB	c MB
· Cumpri as atividades obrigatórias com boa apresentação e organização.	c B	c B
· Cumpri as atividades obrigatórias, mas ainda tenho de melhorar a apresentação e organização do Plano.	c S	c S
· Não cumpri as tarefas propostas.	c I	c I

Büm Trabalhü!

Joana Moreira

Atividade de Aprofundamento | JANEIRO - GEO

2012-01-09T12:37:00.002Z

Atividade de Aprofundamento | JANEIRO - PLANO 5

Trabalho de pesquisa sobre ONGs

"RECEITA":

faça uma pequena pesquisa na Internet; 10 min.
escolha uma ONG; 5 min.
encontre o seu logótipo e os seus principais objectivos/atividades; 10 min.
sistematize toda a informação recolhida (máx. 1 página) e envie para a profª, para que seja publicado no Blog da turma. 20 min.

Não se esqueçam que podem contar com ajuda em TA e TIC.

Bom trabalho!

Índice sucesso 9ºanos

2011-12-29T23:28:00.001Z

Índice sucesso da turma

2011-12-29T22:37:00.000Z

Avaliação 1ºP

2011-12-22T11:42:00.002Z

Visita de Estudo

2011-12-18T09:40:00.000Z

A visita de estudo correu muito bem e no final foi gratificante o feedback dos alunos.

O estudo da obra de Gil Vicente, mais em concreto o Auto da Barca do Inferno, já iniciado nas aulas de LP, não continuará igual.

A encenação de António Feio é extraordinária

e a adaptação não descurou aspetos da nossa atual sociedade.

Comentem a peça sem esquecer de mencionar a cena ou o personagem que mais vos marcou e porquê.

Corporate Identity

2011-12-16T10:39:00.000Z

São exemplos dos primeiros trabalhos realizados no âmbito do estudo da Identidade Corporativa.

A qualidade das fotografias não deixa transparecer a qualidade dos trabalhos desenvolvidos na disciplina de EV.

Mas dá para ficarem com um 'cheirinho' do que por lá andámos a fazer.

Campeonato Jogos Matematicos

2011-12-16T08:58:00.000Z

A nossa turma participou nesta iniciativa nacional, através dos alunos:

João Bispo e Saliu Fati no jogo "Rastros"

Ana Rocha e Rita Santos no jogo "Hex"

Parabéns a todos!

Parabéns redobrados ao João que conseguiu o 2º lugar no Campenato

... avizinha-se uma final!

Resultados da ficha de HISTÓRIA

2011-12-15T02:29:00.000Z

TPC Férias | GEO

2011-12-12T12:33:00.002Z

Ficha 10 do CA
Teste Intermédio 2010/2011 - http://www.gave.min-edu.pt/np3content/?newsId=9&fileName=Geo9_Abr2011_V1.pdf

Avaliação TIC

2011-12-12T12:24:00.000Z

Uma vez que estiveram muitos ausentes, aqui fica o trabalho realizado na aula.

Lições 25 e 26

12/12/2011

Sumário: Conclusão de trabalhos. Autoavaliação.

Tarefas:

- Enviar mail com todos os trabalhos do 1ºPeríodo + autoavaliação comum comentário/sugestões sobre as aulas.

1. caderno diário

2. mailing list

3. glossário TIC

4. cartaz Thanks Giving

5. pastas e ficheiros

6. Excel - Gráficos FQ

7. comandos_Word

8. pesquisa sobre os ODMs

9. acordo_ortográfico

10. exercício_formatação

11. o meu primeiro texto em Word

12. WWF

Trabalhos TIC

2011-12-06T18:34:00.001Z

Devem ser enviados, até ao final da semana, para o emal da profª, os últimos trabalhos realizados em TIC:

Gráfico em Exel:posição_tempo_nome do aluno
Comandos_Word
acordo_ortográfico
exercício_formatação
O meu primeiro texto em word
WWF
Caderno Diário atualizado

Corta-mato| Comentário

2011-12-06T18:22:00.001Z

Não se esqueçam que têm de fazer um comentário (com inicio, meio e fim) Sobre o corta-mato que ocorreu no dia 23 de Novembro.

"Amor sem fronteiras"|GEO

2011-12-06T16:20:00.001Z

Na semana passada visualizámos, no âmbito da disciplina de Geografia, o filme "Amor sem fronteiras".

Para podermos repetir esta estratégia gostaríamos de contar com a opinião de todos.

Deixem as vossas opiniões sobre o filme aqui no Blog!

Mapa dos tpc

2011-12-05T14:57:00.001Z

O mapa traduz o cumprimento dos TPC e de outras actividades de recuperação pela nossa turma.

A vermelho estão referenciadas as situações de incumprimento dessas mesmas tarefas.

A informação disponibilizada no mapa tem sido também comunicada aos EE, via caderneta, pela DT.

DE facto a turma não está muito boa sabendo que á exames á porta...Estamos muito desconcentrados, não podemos continuar assim temos que melhorar!

Comunicações sobre a SIDA

2011-12-04T18:59:00.001Z

Resultados | Teste 2

2011-12-03T19:20:00.002Z

T2 - 28 novembro
Alexandra	79	Bom
Ana I	89,5	Muito Bom
Ana Marisa	50,5	Suficiente -
Brenda	51	Suficiente -
Bruno	35	Insuficiente
Cátia	40,5	Insuficiente
Edilson	57	Suficiente
Edmilson	56	Suficiente
Fábio
Inês	82,5	Bom
João	49	Insuficiente
Madalena	52	Suficiente -
Rafaela	67,5	Suficiente
Rita	84	Bom
Ruben O	43,5	Insuficiente
Ruben S	39	Insuficiente
Saliu	57,5	Suficiente
Sofia	82,5	Bom
Tatiana	87,5	Bom
Carolina	63	Suficiente

Resumos de Francês

2011-12-02T17:25:00.005Z

- Os números de 0 a 1000:

até 100, de 10 em 10 até 200 e depois de cem em cem;

- Présent de l'indicatif;

- Passé composé;

- As partes do corpo;

- Os animais;

- Os dias da semana;

- Os meses do ano;

- As cores;

- Os adjetivos;

Os resumos são obrigatórios para todos os alunos e
são para entregar até ao dia 12 de Dezembro (2ªf) à DT.

AVALIAÇÃO PORTEFÓLIOS GEO

2011-12-01T00:25:00.002Z

Dia 5 Dezembro, 2ªfeira,

serão avaliados os portefólios de geografia:

GEOplanos 1,2 e 3.

Dia mundial de luta contra a SIDA

2011-11-29T00:24:00.000Z

Dia 1 de Dezembro assinala-se, a nível mundial,

a luta contra a SIDA.

A nossa turma está a preparar um conjunto de comunicações

que visam informar/sensibilizar outros colegas para esta temática.

As apresentações decorrerão dia 2, 6ªfeira,

à tarde, no horário de FC.

Até agora nenhum grupo mostrou o trabalho desenvolvido...

... espero que não tenham deixado tudo para a última hora!

Os trabalhos devem ser enviados via mail para os professores de CN, TIC e DT

para aferição dos mesmos.

Até 3ªf à noite!

Teste de Inglês

2011-11-28T20:48:00.002Z

Dia 30 Novembro

teste de Inglês

conteúdos a saber:

gramática: past simple, present perfect e used to;

interpretação de textos que abordam as novas tecnologias.

Reunião DELEGADA e SUBDELEGADO

2011-11-28T17:44:00.000Z

Convocam-se os delegados de turma

e os representantes de turmas dos CEF para uma

reunião com a Drª Armandina,

na sala de audiovisuais,

dia 29 de novembro, às 13.15h.

Esta reunião tem por objetivo a eleição de alunos para participarem no painel ALUNOS DELEGADOS DE TURMA E ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES.

corta mato

2011-11-28T13:47:00.000Z

A nossa turma colaborou na organização do corta mato escolar, uma atividade que reuniu mais de 300 alunos e cuja participação entusiástica e espírito de fair play muito nos agradaram.

Parabéns aos alunos e aos professores organizadores.

Soluções CA | Geo.

2011-11-26T11:45:00.001Z

Apoio INGLÊS

2011-11-22T18:16:00.000Z

dia 23, 4ªfeira

10.05h - 10.50h

Brenda

Bruno

Cátia

João

Saliu

10.50h - 11.30h

Carolina

Edmilson

Madalena

Marisa

Ruben Oliveira

CORTA MATO

2011-11-22T00:24:00.000Z

dia 23 Novembro

Alunos participantes:

Ruben Oliveira

(entrega do dorsal às 10.15h)

Saliu Fati

João Bispo

(entrega dos dorsais às 11.15h)

COLABORADORES | Corta Mato

2011-11-21T10:28:00.000Z

No próximo dia 23, 4ªfeira, vai decorrer mais uma atividade desportiva: o Corta Mato Escolar.

A nossa turma irá colaborar na organização deste evento e na respetiva manutenção, que se estenderá por toda a manhã, no horário compreendido entre as 8.30h e as 13.30h.

Dado o envolvimento de todo o agrupamento nesta atividade, a colaboração da nossa turma é imprescindível e vital na organização desta iniciativa.

Um desafio que vamos assumir com seriedade e profissionalismo.

Solidariedade

2011-11-20T18:19:00.001Z

O NATAL está a chegar e com ele despertam os nossos sentimentos de solidariedade e de compaixão para com os outros.

Neste sentido, está a ser feita uma

“Recolha de Material para aprender”,

que pretende recolher material escolar, manuais escolares, livros e jogos didáticos para enviar para a Missão Fonte Boa, em Moçambique, onde se podem apadrinhar crianças.

O ano escolar inicia em Janeiro e estes materiais são necessários para a aprendizagem, principalmente, da Língua Portuguesa.

Esta recolha inicia no dia 14 de Novembro e

termina no dia 10 de Dezembro,

e está a ser coordenada pela professora Berta Vale.

Participem colaborando.

objetivos para o teste| Geo

2011-11-18T18:07:00.001Z

· Manual – Até à página 49.

· Caderno de Actividades–Fichas 1 a 9

Competências:

1. Distinguir PD(países desenvolvidos) de PED (países em desenvolvimento).

2. Localizar nomapa-mundo PD e PED.

3. Enumerarindicadores demográficos, económicos e sociais.

4. Definirindicadores demográficos, económicos e sociais: PIB; EMV;Taxa de Alfabetização de adultos.

5. Distinguircrescimento económico de desenvolvimento.

6. DefinirIDH.

7. Justificara utilização de diferentes indicadores para determinar onível de desenvolvimento dos países.

8. Classificaros países quanto ao IDH.

9. Relacionaro IDH com o PIB per capita.

10. Referir asprincipais críticas ao IDH.

11. Analisar documentos (textos,gráficos e mapas) relacionados com indicadores de desenvolvimento (IDH, EMV,TMI, Acesso à alimentação, Acesso à saúde e Acesso à educação).

Bom Estudo!

Joana Moreira

Visita de Estudo

2011-11-17T17:44:00.002Z

dia 7 dezembro

Auditório do Colégio São João de Brito

para assistir à peça

Auto da Barca do Inferno

de Gil Vicente

com encenação de António Feio

10 euros

(bilhete +transporte)

CONCENTRAÇÃO DE PROTESTO

2011-11-14T22:43:00.002Z

CONCENTRAÇÃO DE PROTESTO

DIA 19 NOVEMBRO 10H

Portão da escola EB23

Moção aprovada em reunião geral de pais e encarregados de educação

Apelamos a todos os Pais e Encarregados de Educação, professores, funcionários, alunos e restante comunidade educativa que a nós se associem, marcando presença nesta concentração, dando um sinal claro de que, para todos nós, é indispensável que as obras de requalificação/ampliação se iniciem com grande brevidade.

Esta decisão foi apoiada pelo Conselho Geral e pela Direção do Agrupamento que consideram esta iniciativa do interesse de toda a Comunidade.

AV. Intercalar

2011-11-11T13:10:00.001Z

A avaliação indicia 9 alunos para Plano de Recuperação.

Uma situação que a não ser corrigida compromete a realização dos Exames Nacionais,

sem os quais os alunos ficam de imediato retidos.

Cumprimento das tarefas em sala de aula,

realização efetiva dos TPC,

estudo para reforço das aprendizagens,

são atividades, necessariamente, obrigatórias para

recuperação e manutenção de resultados satisfatórios.

Até quando vão continuar a adiar este compromisso?

Comunicações | Geo

2011-11-05T19:43:00.003Z

Só para relembrar!!!!

As comunicações começam já na próxima aula.

Temas:

· Educação - Edmilson e Ruben S

· EMV - Alexandra e Brenda

· Água potável - Saliu e Edilson

· Saúde - Tatiana, Rafaela e Ruben O

· Pop. subnutrida - Carolina e Madalena

· Obesidade - Cátia e Marisa

· Estudo de Caso | Afastadas da escola - Sofia e Ana

· Estudo de Caso | SIDA - Bruno e João

· Estudo de Caso | Insegurança alimentar - Rita e Inês

Regras:

· 15 min. máximo.

· Não podem ler.

· Devem recorrer aos materiais do manual (mapas, docs, gráficos, etc.) para fazer a comunicação do tema.

· No final devem registar as ideias principais no quadro.

Reunião Geral de Pais e EE

2011-11-03T22:33:00.000Z

A Direcção da Associação de Pais da EB23 de Vialonga convoca para o próximo dia

8 de Novembro,

pelas 18,30h,

uma REUNIÂO GERAL DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÂO

nas instalações da escola, onde possam decidir quais as atitudes a tomar face à degradação do espaço escolar, considerando que só o protesto e a força dos Encarregados de Educação e de toda a população, pode levar o Ministério da Educação a olhar para os reais problemas da nossa escola.

A presença de todos é indispensável, para mostrar a nossa firmeza na defesa de uma escola digna para os jovens da nossa freguesia.

Resultados MATEMÁTICA

2011-11-03T12:42:00.000Z

Os resultados são francamente maus, salvo algumas exceções,

com uma percentagem significativa de alunos a obter resultados Fracos.

Temos muito trabalho pela frente.

Trabalho que se quer obrigatoriamente diário!

Olimpíadas da Matemática

2011-11-03T00:32:00.001Z

Na próxima 4ªfeira, 9 de Novembro, realiza-se a 1ª eliminatória das Olimpíadas da Matemática.

Mais uma vez teremos a participação das alunas

ANA ROCHA

RITA SANTOS

SOFIA CORREIA

TATIANA FONTES

a honrar a nossa turma.

FORÇA meninas!

Resultados | Geo - Teste1

2011-11-02T20:46:00.000Z

T1 - novembro
Alexandra	79,5	Bom
Ana I	88,5	Bom +
Ana Marisa	70	Bom-
Brenda	53,5	Suf.
Bruno	62,5	Suf.
Cátia	57,5	Suf.
Edilson	47	Insuf.
Edmilson	48,5	Insuf.+
Fábio	-----	---------
Inês	56,5	Suf.
João	34	Insuf.
Madalena	73	Bom
Rafaela	79,5	Bom
Rita	71,5	Bom-
Ruben O	32,5	Insuf.
Ruben S	39	Insuf.
Saliu	52,5	Suf.-
Sofia	88	Bom
Tatiana	55	Suf.
Carolina	82	Bom

Geoplano 3

2011-11-02T16:37:00.003Z

1º Período | Geüplano 3

Nome: ___________________________________________________ N.º: _______

î Semana 8 – 31 outubro a 4 novembro

Tema \|Aula	Atividades	a	Manual (estudo)
Comunicações: PIB per capita Acesso à Educação Esperança média de vida	Ficha 3 (CA)		24 - 29
	Ficha 4 (CA)
	24/25/29 (exercícios)
Dificuldades:

î Semana 9 – 7 a 11 novembro

Tema \|Aula	Atividades	a	Manual (estudo)
Comunicações: Acesso à água potável Acesso à saúde População subnutrida	36/37 (exercícios)		38 - 43
	Ficha 6 (CA)
	Ficha 7 (CA)
Dificuldades:

î Semana 10 – 14 a 18 novembro

Tema \|Aula	Atividades	a	Manual (estudo)
Comunicações Estudos de caso: Afastadas da escola SIDA Insegurança Alimentar	Ficha 8 (CA)		34/35 /37/38/39
	Ficha 9 (CA)

Dificuldades:

î Semana 11 – 21 a 25 novembro

Tema \|Aula	Atividades	a	Manual (estudo)
Sistematização da matéria	Ficha de treino		48 – 49


Dificuldades:

Teste 2 – Contrastes de Desenvolvimento

Bom Trabalho!

Joana Moreira

Testes intermédios

2011-10-24T12:43:00.002+01:00

Já estão disponiveis, no GAVE, as informações sobre os testes intermédios.

Consultem!

http://www.gave.min-edu.pt/np3/9.html

Geo | Mapa mundo interativo

2011-10-24T12:30:00.001+01:00

Explorem!

http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php

Os movimentos e a rapidez média

2011-10-22T20:29:00.008+01:00

Geo| Objetivos para o teste

2011-10-22T14:35:00.002+01:00

Manual – Até à página 25.

Caderno de Actividades – Fichas 1 a 4 (A e B).

Competências:

Distinguir PD (países desenvolvidos) de PED (países em desenvolvimento).

Localizar no mapa-mundo PD e PED.

Caracterizar, em termos demográficos, os PD e os PED.

Enumerar indicadores demográficos, económicos e sociais.

Definir indicadores demográficos, económicos e sociais: PIB; EMV; Taxa de Alfabetização de adultos.

Distinguir crescimento económico de desenvolvimento.

Definir IDH.

Justificar a utilização de diferentes indicadores para determinar o nível de desenvolvimento dos países.

Classificar os países quanto ao IDH.

Relacionar o IDH com o PIB per capita.

Referir as principais críticas ao IDH.

Analisar gráficos e mapas relacionados com indicadores de crescimento e de desenvolvimento.

Bom Estudo!

Joana Moreira

URGENTE. Alunos com 16 anos

2011-10-17T22:27:00.000+01:00

Este ano os alunos não vão ser avisados por carta para fazer a Prova Escolar para o ano letivo 2011/12. E esta prova tem que ser feita sempre antes do fim de Outubro.
A Prova Escolar é indispensável:
Para os jovens a partir dos 16 anos de idade continuarem a receber o Abono de Família.

A falta da Prova Escolar no prazo indicado implica a suspensão do pagamento do Abono de Família e da Bolsa de Estudo (ensino secundário).

Para saber mais sobre Prova Escolar:
Consulte o Guia Prático da Prova Escolar:
Clique em http://www.seg-social.pt/preview_documentos.asp?r=25104&m=PDF
Ou chegue lá a partir de http://www.seg-social.pt/ .
.Ou ligue para o Centro de Contacto VIA Segurança Social: 808 266 266, dias úteis das 8h00 às 20h00 (custo de chamada local);

Contra a degradação da nossa escola!

2011-10-17T13:16:00.002+01:00

http://www.omirante.pt/index.asp?idEdicao=54&id=47753&idSeccao=479&Action=noticia

Peço a todos os interessados em assinar este abaixo-assinado que se dirijam à Direção

ou contactem a Associação de Pais.

Unidos numa causa comum!

Alunos para o PLNM

2011-10-17T11:52:00.001+01:00

Na sequência das alterações ao Português Língua Não Materna (PLNM), que passa este ano letivo a disciplina (legislação: ofício circular 08-2001), os alunos selecionados para o PLNM terão a mesma carga horária da disciplina de Português, sendo avaliados pelo professor de PLNM.

os alunos:

Ana Varela

Edilson Tavares

Edmilson Monteiro

Saliu Fati

o horário:

2ªf 14.15h/15.55h (oficina LP)

3ªf 14.15h/15.55h (oficina LP)

4ªf 14.15h/15.55h (A4)

Desporto Escolar

2011-10-17T11:42:00.003+01:00

INSCREVAM-SE

PARTICIPEM!

GEO| TPC

2011-10-14T18:24:00.002+01:00

Não se esqueçam o TPC de geografia são as pags. 20, 21, 22, 23, 36 do manual!

Resultados | Geo - TL1

2011-10-12T21:39:00.002+01:00

TL1 - outubro
Alexandra	92	MB
Ana I	96	MB
Ana Marisa	88	Bom
Brenda	84	Bom
Bruno	74	Bom
Cátia	84	Bom
Edilson	68	Suf.
Edmilson	88	Bom
Fábio	F
Inês	86	Bom
João	35	Insuf.
Madalena	95	MB
Rafaela	96	MB
Rita	96	MB
Ruben O	20	Insuf.
Ruben S	49	Insuf.+
Saliu	F
Sofia	F
Tatiana	96	MB
Carolina	32	Insuf.

TPC de matemática

2011-10-08T19:46:00.003+01:00

O professor enganou-se a marcar o TPC por isso vou meter aqui o certo:

|5x+2y=70

|x+y=20

Identidade Corporativa

2011-10-06T00:14:00.001+01:00

Em Educação Visual vamos desenvolver projetos muito orientados para o mundo do trabalho, ou seja, para situações concretas.
O primeiro desafio é construir uma identidade visual de uma empresa, uma identidade corporativa.

Em termos simples, é tudo aquilo que se resume graficamente com a finalidade de reflectir a identidade dessa empresa, sempre projectada para ser atraente para o público, de modo a provocar um interesse entre os consumidores e facilitar as vendas do produto ou serviço.

Etapas do projeto

1. Identificação da Empresa/Instituição:

(definir a natureza da empresa e o respectivo nome)

2. Suportes a utilizar para promoção da identidade da empresa:

(definir produtos e/ou serviços associados onde a imagem da empresa deve aparecer representada graficamente)

3. Definição do logótipo da empresa;

(desenvolvimento de propostas, definição do logótipo final e apresentação do mesmo na folha anexa)

4. Definição da paleta de cores do logótipo e que condicionará a Identidade Visual da empresa;
(identificação individual do conjunto das cores utilizadas na elaboração do logótipo)

5. Aplicação do logótipo nos diferentes suportes de promoção da empresa;

(exploração gráfica do logótipo aplicado nos diversos suportes pretendidos)

6. Apresentação do trabalho:

.1 Em suporte A3, caracterizado de acordo com a identidade da empresa;

.2 Comunicação à turma;

Geo

2011-10-04T14:03:00.001+01:00

Vamos fazer um mini teste na proxima semana de geografia sobre localização nos mapas e as suas capitais!
Estudem muito para este mini teste! ;)

BOM ESTUDO

Dia Mundial da Contracepção

2011-10-03T22:39:00.001+01:00

No dia 26 de Setembro assinalou-se o dia Mundial da Contracepção.

Os 45 minutos de aula de FC não foram suficientes para discutir algumas manchetes que marcaram a imprensa nesse dia.

Embora o debate estivesse animado muitos alunos continuam remetidos ao silêncio sem ousarem verbalizar a sua opinião.

De agora em diante passaremos a fazer aqui um registo escrito, um resumo, das conclusões que cada um de vós retira das muitas opiniões partilhadas.

Esta tarefa cumpre dois objetivos:

. obriga-vos a arrumarem as vossas ideias
( fundamental à emissão de qualquer opinião)

. exercitam várias competências da escrita
(imprescindíveis ao exame de LP)

Não adiem a tarefa porque a próxima aula é já na 6ªfeira.

Comunicado da DIRETORA AGRUPAMENTO

2011-10-03T18:01:00.001+01:00

O ano passado autorizei (após algumas hesitações) o Centro de Competências a aplicar um inquérito aos nossos alunos sobre os seus interesses.

Em simultâneo este Centro enviou um pedido aos pais, perguntando-lhes se pretendiam ser informados sobre os resultados do Inquérito ao seu educando. Em caso afirmativo, deviam fornecer informação sobre os seus contactos.

Com profundo desagrado, acabo de verificar que esses pais (alguns? todos?) estão a ser contactados para no fim-de-semana se dirigirem a Alverca. Tanto quanto conseguimos apurar, nesta escola de formação, os pais são aliciados a inscreverem os seus filhos em cursos pagos.

Considero que fomos vítimas de informação enganosa e peço a todos os Diretores de Turma dos alunos contactados que informem os encarregados de educação que nada temos a ver com todo este processo que tem por objetivo, tal como anteriormente referi, vender cursos.

PORTAL da escola

2011-10-03T16:31:00.002+01:00

Já estão disponíveis as senhas de acesso ao portal da escola.

Agora com o novo portal, tudo é mais fácil.

A partir de casa podem, marcar refeições, consultar o horário, visualizar o saldo do cartão e os respectivos consumos, assim como efectuar matriculas online, consultar as faltas, entre outras coisas ...

Basta aceder à plataforma MOODLE da escola ou através do endereço:

http://194.65.236.61:8080/Publico/InformacaoEscola.aspx

Reunião de EE

2011-10-03T16:24:00.000+01:00

dia 6 Outubro

5ªfeira

18.30h

sala A3

Soluções CA - Geografia

2011-09-30T09:01:00.002+01:00

Urgente | GEO

2011-09-27T14:20:00.003+01:00

Não se esqueçam de que a professora de geografia vai ver os cadernos diários na segunda-feira. Também vai ver os CA - Fichas 1 e 2A. Não se esqueçam de acabar de fazer as páginas 12, 13 e 17 do manual .

Não esqueçer de fazer para não levarem falta! ;) bjs

ASE. situações excepcionais

2011-09-26T16:59:00.001+01:00

Os alunos que beneficiam do Escalão do Apoio B podem solicitar o Escalão A entregando declaração de desemprego de qualquer dos Encarregados de Educação, conforme Despacho n.º 18987/2009

“Artigo 9.º

Situações excepcionais

5 — Os alunos oriundos de agregados familiares posicionados, de acordo com as regras previstas no artigo anterior, no escalão de apoio B, em que um dos progenitores se encontre na situação de desemprego involuntário há três ou mais meses, são, sem prejuízo dos requisitos de prova exigidos, reposicionados no escalão de apoio A enquanto durar essa situação.

6 — Para aplicação do disposto no número anterior, considera-se na situação de desemprego:

a) Quem, tendo sido trabalhador por conta de outrem, se encontre desempregado e inscrito como tal no respectivo centro de emprego há três ou mais meses;

b) Quem, tendo sido trabalhador por conta própria e se encontre inscrito no respectivo centro de emprego nas condições referidas na alínea anterior, prove ter tido e ter cessado a respectiva actividade há três ou mais meses.”

Soluções CA-Geografia

2011-09-23T18:41:00.002+01:00

Ficha 1A - Paises Desenvolvidos e paises em desenvolvimento

1- A: islandia; B: India; C: Turquia; D: China; E: Arábia Saudita; F: Rússia; G: Argelia; H: Namíbia; I: Argentina; J: Brasil; K: Japão; L: Australia; M: Canadá; N: Mongólia; O: Venezuela; P: Indonésia; Q: Moçambique; R: Nigéria; S: Sudão; T: Madagáscar.

2.1,2.2 e 2.3 compara o teu mapa com este:

Listagem | Competências GEO 9ºAno

2011-09-21T07:36:00.009+01:00